jueves, 28 de mayo de 2009

RESERVAS ECOLOGICAS


Nosotros visitamos un lugar que se llama peña de lobos y se encuentra ubicado rumbo a la carretera vieja a Querétaro.

En es lugar se encuentra una gran variedad de vegetación donde se permite acampar y se rentan unas cabañas, en ese lugar se puede ver que no hay tanta contaminación.




Donde se pueden encontrar diversas especies como:
  • Arañas
  • Sapos

  • Vacas

  • Toros

  • Borregos

  • Víboras
  • Mariposas

  • Gusanos

Es un lugar muy tranquilo donde se puede convivir con la familia y pasarte días agradables.

Algunos de los defectos que puede tener es que hay mucha tala de árbol (deforestación).

Varias de las personas que van no recogen siempre su basura y esto perjudica al medio ambiente


LOS 5 REINOS.

REINO MONERA

El único reino que incluye organismos Procariota es el Monera. Los monera también se los conoce como bacterias, son organismos Microscópicos que para poder verlos necesitamos instrumentos llamados Microscopios. Son Unicelulares ya que están compuestos por una sola célula. Su forma de alimentarse puede ser Autótrofa o Heterótrofa. Algunos son perjudiciales para el ser humano ya que producen enfermedades tales como el cólera, la neumonía, tuberculosis e intoxicaciones. Pero otros son beneficiosos ya que sin bacterias no podríamos producir Cerveza, Quesos, Vinos, Yogurt, entre otros alimentos.


REINO PROTISTA.

Compuesto por algas verde azules que son organismos unicelulares eucariota. Todos viven en hábitat acuático. Los Protozoos son Heterótrofos y de vida libre, algunos pueden producir enfermedades. Los Protofitos son Autótrofos, poseen clorofila y pueden producir su propio alimento. Su reproduccion es asexual.


REINO FUNGI.
El reino fungi está compuesto por hongos. Todos los hongos son Heterótrofos multicelulares, como los hongos de sombrero y hongos unicelulares microscópicos, como el penicilium (que se utiliza para producir penicilina). Hay otros hongos que son perjudiciales para el hombre, como por ejemplo los hongos que producen el pie de atleta. ya que se alimentan por descomposición de materia orgánica muerta y algunos son parásitos.
Se reproducen mediante esporas que se producen entre las laminillas llamadas basidios, que se encuentran bajo el sombrero.
REINO PLANTAE.

Uno de los reinos mas numerosos (después del animal). Las plantas están en cualquier parte del mundo y si ellas no existieran no sería posible la vida como la conocemos hoy, ya que producen el oxígeno necesario para la respiración. Son todos Autótrofos, producen su alimento gracias a un proceso denominado Fotosíntesis. Aunque hay plantas unicelulares la mayoría es multicelular.

REINO ANIMALIA

Está formado por todos los animales. Sus características principales son:Se alimentan de plantas o de otros animales Se relacionan con el exterior a través de los movimientos (andan, vuelan o nadan) y a través de los órganos de los sentidos.


Los animales pueden clasificarse en dos grupos:


Animales vertebrados: Son los que tienen columna vertebral.


Animales invertebrados:Son los que carecen de columna vertebral.























RESUMEN DE COMO ACABAR CON EL PAIS SIN AYUDA DEL EXTRANGERO.

Desde hace muchos siglos este planeta llamado tierra, estaba inhabitable porque no había luz, agua, gas, drenaje carreteras, etc. todo lo que había era arboles selvas y plantas bastantes animales, mucha agua, lagos, ríos.

Los primeros habitantes de este planeta fueron los sumarios, mayas, egipcios, griegos entre otros y estas civilizaciones adoraban como sus dioses a los animales. Después llegaron los españoles a civilizar acabaron con todas las tribus, empezaron a tirar arboles, para ellos crear sus iglesias, les decían que tenían que dejar de adorar a dioses de piedra, para adorar dioses de madera, así dejar la cultura del maíz para la cultura de la carne y el pan blanco.
A raíz de todo esto se empezaron a tirar muchos arboles, para criar ganado, abrir caminos y hacer ciudades.

El día de hoy Tlaxcala es uno de los estados con mayor deforestación contaba con 330 mil hectáreas de bosques. En 1994 tenían 181 mil y el día de hoy no llega a 40 mil hectáreas. Desde la conquista de México se ha pedido el 90% porciento de superficie boscosa y selvática.
a partir del siglo XVIII han agarrado todos los bosques enteros para fabricar muebles de casas, iglesias y palacios y oficinas. La ganadería tiene el 50% del territorio nacional y la agricultura ocupa menos del 10%.

Estudios que han echo dicen que para las actividades ganaderas deforestan mas de 800 mil hectáreas, cada año y la agricultura lo hace solo 500 mil. Por cada hectárea dedicada al ganado se pierden 250 especies de plantas y mas de 200 especies de animales es decir más del 60 % del país ha perdido su vegetación más elemental.

se ha fotografiado el país con los siguientes resultados:
  • 18.55% sin erosión
  • 22.58% con erosión leve
  • 31.65% con erosión moderada
  • 8.01% con muy severa erosión.

la ganadería ocupa mas de 100 millones de hectáreas por esta razón tabasco ha perdido el 80% de su selva en aéreas de la ganadería. La tierra o suelo esta formada por; aire, microorganismos, potasio, hierro, cobre, fosforo, animalitos (lombrices, larvas, gorgojos) vegetación muerta, agua. de todo esto se alimentan las plantas la erosión es provocada por las lluvias y por el aire.

La causa principal de desertización es el uso indebido que hacen los hombres de los recursos humanos de la naturaleza.

Hay varios tipos de erosión:

  • Hidráulica (por efecto del agua)
  • eólica (por efecto del viento)
  • por incendios por salinidad
  • por desmonte
  • por agentes químicos
  • por urbanismo

Los bosques de las lagunas de cempoal y huitzilac Morelos han desaparecido en 80% (de 8000 hectáreas que había se han perdido 6000). México pierde anualmente un promedio de 70 mil hectáreas de bosques.

las selvas son un factor importante para la conservación del suelo y agua, desempéñanos papel decisivo en el equilibrio de la selva.

En cuanto a la biodiversidad México ocupa el 4to lugar después de Brasil, Colombia y china.
Si llegáramos a reforestar las ciudades, mejoraría el aire, habría mas agua y esta se filtraría al suelo aumentando los mantos subterraneos, mejoraría el clima.

Si se reciclara el papel se reduciría el consumo de agua en un 60%, de energía en un 20% y los contaminantes en un contaminantes en un 50% .

Algunas acciones que debemos emplear para el cuidado del ambiente:

  • usar lo menos posible el coche.
  • Ahorrar electricidad.
  • Ahorrar agua. Siembra.
  • Procurar no húsar lea.
  • ahorrar papel.
  • Cuidar los bosques y selvas.
  • No cortar arboles.
  • no comer carne diariamente.
  • no comprar pieles de animales en peligro de extensión.

COMPOSTA

Conservación Ciencias Sociales: Nueva sub-disciplina se abre camino en la biología de la conservación

El grupo de trabajo de Ciencias Sociales es uno de los de mayor crecimiento dentro de la Sociedad para la Conservación Biológica (SCB por sus siglas en ingles). Dentro de este sub-grupo se encuentra la Conservación Ciencias Sociales, disciplina emergente que según el último boletín de la SCB se define como “el estudio de aquellos aspectos de la sociedad humana relevantes para la conservación, incluyendo relaciones entre humanos y de humanos con su ambiente.”
A mi juicio esta definición suena muy cercana a una disciplina más antigua como la Ecología Social. Luego de leer la descripción proporcionada de algunas características de la Conservación Ciencias Sociales, llego a la conclusión de que esta emergente disciplina bien podría definirse como una rama de la Ecología Social especializada en aspectos relacionados a la Biología de la Conservación.
Dentro de la descripción de actividades realizadas por los científicos de esta emergente disciplina se menciona el estudio de una variedad de métodos y escalas para las investigaciones relacionadas con la conservación. Entre los temas de investigación mas usuales se mencionan actitudes conservacionistas, creencias y valores, tradiciones y normas culturales, patrones de utilización de recursos, valuación económica y de bienes y servicios ecosistémicos, gobernanza sobre recursos naturales, y estudio de movimientos sociales ambientales.
Una de las características distintivas de esta disciplina surge de las metodologías de investigación, las cuales están vinculadas fundamentalmente con experimentos controlados, comparación de casos de estudio, y trabajos de campo para relevar información cuantitativa y cualitativa mediante el uso de entrevistas, observación directa, mapeo participativo, sensoramiento remoto, etc.
Los precursores de esta disciplina afirman que se encuentran bien posicionados para hacer contribuciones que logren avanzar las políticas y la practica de la conservación. Ven los siguientes puntos fuertes en la disciplina: (1) pueden ayudar a focalizar los esfuerzos de conservación, (2) pueden diseñar e implementar estrategias de conservación para contextos sociales específicos, y (3) pueden contribuir a contestar cuales son los impactos de las intervenciones conservacionistas.
Durante la próxima reunión de la SCB en San José, California, en Junio del 2006 se hará una presentación sobre esta disciplina y se entregara un manual de herramientas diseñado para ayudar a los profesionales de la conservación a incorporar herramientas y enfoques de las ciencias sociales a fin de mejorar la práctica de la conservación.

martes, 26 de mayo de 2009

INFLUENZA HUMANA


La influenza es un virus que en los seres humanos provoca un enfermedad que lleva el mismo nombre. El virus se descubrió en 1933 y se clasifica en dos tipos principales, A y B, existiendo un tercer tipo, el C,menos importante y que se vincula a casos esporádicos y brotes pequeños.Como todos los virus, el de la influenza tiene la capacidad de mutar o “transformarse a sí mismo”, capacidad que utiliza para “hospedarse” en otros seres vivos y que le permite “defenderse” de las vacunas. La capacidad de mutación del virus origina cepas nuevas y distintas lo que obliga a desarrollar al mismo tiempo vacunas nuevas y distintas. Así, el virus de la influenza está en un constante proceso de transformación. En Chile, todos los años hay casos de influenza, concentrándose su ocurrencia durante los meses de invierno.


Estos serian algunos puntos para poder prevenirla:



  • Evitar acercarse a personas que estén enfermas.

  • La persona enferma debe evitar exponerse a otras personas para protegerlas y evitar que

  • se enfermen también.

  • Si se está enfermo el confinamiento voluntario o quedarse en casa es de gran ayuda para

  • evitar que otros se enfermen.

  • No enviar a los niños enfermos al colegio.

  • Cubrir la boca o nariz cuando se tosa o estrornude.

  • Lavarse frecuentemente las manos ayuda a protegerse de los gérmenes.

El virus de la influenza es muy contagioso o bien tiene mucha facilidad para “hospedarse” en otros seres vivos.
El contagio puede ser entre las aves, las aves y otros animales, las aves y el Hombre, y entre las personas.
En el caso del ser humano la transmisió n o contagio es la por la ví a aé rea: Boca o nariz.
Esta se produce porque una persona enferma de influenza libera al ambiente el virus por medio de sus secreciones, al toser o estornudar sin cubrirse con un pañuelo desechable, por ejemplo.
Las secreciones, en forma de pequeñas gotitas ingresan al cuerpo por la nariz o por la boca.


Los sintomas de influenza son:



  • La rutina hace que la influenza se perciba como un simple resfrío o gripe. Pero la influenza es algo más que un catarro ya que en algunos casos puede generar complicaciones respiratorias que necesiten hospitalización.

  • Lo más notorio de la influenza es que se manifiesta en forma súbita, sin avisos previos provocando una repentina fiebre alta la que dura en promedio dos o tres días, pudiendo llegar a la semana.

  • Junto a la fiebre elevada la enfermedad se acompaña de un cansancio o debilidad que pueden ser extremos, y que en el caso de los adultos mayores se puede prolongar más allá de los 2 a 5 días en que los paciente en general se mejoran.

  • La enfermedad se caracteriza también porque puede provocar dolor de cabeza en la zona frontal o bien generalizada. Es frecuente el dolor al tragar (odinofagia) y la tos, síntomas que pueden durar más de una semana.

  • El dolor muscular (mialgias), el dolor a las articulaciones (artralgias) y la molestia frente a la luz (fotofobia).

  • En el caso de los niños los síntomas son fiebre, tos, congestión nasal, con posibilidad de irritabilidad, disminución del apetito, vómitos, diarrea y modorra (letargia). La dificultad para respirar es otro de los síntomas que se pueden presentar en los niños. En los menores de tres meses se puede presentar apnea (cese de la respiración). En lactantes menores la enfermedad se puede presentar sólo con fiebre alta, la que se ha asociado a convulsiones.




EL OSO PANDA